FORMAÇÃO GERAL XVIII
No momento da palestra, onde o professor fala sobre sermos pedras ou vidraças, ele se refere sobre:
Marque com (V) de verdadeiro e (F) de falso as alternativas abaixo:
( ) Árvores que dão frutos levam pedradas.
( ) Quanto mais diferença fizermos mais chamaremos atenção e isso incomodará muitos que estão na média.
( ) Precisamos criar uma blindagem para aguentar as pancadas e as pedradas da vida e conseguirmos seguir em frente sem que isso nos incomode.
( ) As pessoas falarão o tempo todo, porque muitas possuem isso como um hábito, isso não pode nos intimidar.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
F, F, V, F
F, V, F, V
V, V, V, V
F, V, V, V
V, F, F, V
Na compreensão do ECA, de acordo com o Art. 245, quando em um espaço público, um educador ou responsável por um Estabelecimento de Ensino tem ciência de alguma situação de suspeita ou até confirmação de maus-tratos contra a criança ou o adolescente e deixa de comunicar aos órgãos competentes, o mesmo cometerá um ou uma...
... Crime em espécie.
... Crime por omissão.
... Violação penal
... Infração administrativa
... Crime em ação.
O art.16 do ECA prevê que “ ... toda criança e adolescente tem direito à liberdade.
Com base nessa afirmativa, marque a alternativa INCORRETA
Todo adolescente tem direito de manifestar sua opinião.
Toda criança deverá brincar, divertir-se e praticar esportes.
Ir e vir fazem parte do processo de direito de liberdade.
Toda criança e adolescente deverá ter sua crença advinda a vontade de outrem
Participar da vida familiar é direito da criança.
O ECA faz acolhimento a três tipos de famílias. Todas com objetivo maior de garantir a dignidade da criança e do adolescente.
Com base nessa informação, na palestra assistida e na leitura da Lei 8.069/90 (ECA), atribua V ( verdadeiro) ou F ( falso) nas alternativas que se seguem:
1 - A colocação da criança ou do adolescente em família estrangeira e sempre admitida de maneira indiscriminada.
2 - Critérios de idoneidade não são ressalvados em caso de adoção ( família substituta).
3 - A família natural alcança prioridade no trato com a criança e do adolescente.
4 - A guarda obriga a prestação de assistência material, moral e educacional à criança ou adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais, de acordo com o art. 33 do ECA.
5 - A retirada da criança ou adolescente do cerne de sua família natural é entendidas como medida extrema.
6 - A família extensa tem como princípio uma base de vínculos afetivos.
A alternativa que representa a sequência correta é:
V, V, V, V, F, V
F, F, V, V, V, V
F, V, F, V, V, F
V, V, V, V, V, V
V, F, F, V, V, V
A EJA é considerada uma modalidade de ensino, e está inserida nos mesmos preceitos dos respectivos níveis de ensino aos quais está associada: o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
Sobre essa modalidade de ensino é CORRETO afirmar que:
Que é uma modalidade de ensino desnecessária a realidade brasileira porque não temos jovens e adultos com disparidade entre idade e nível de escolarização.
Deve ser ofertada considerando as características adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.
A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular da EJA, mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para professores e alunos.
A partir da constituição Nacional de 1988 a Educação de Jovens e Adultos tem a função de atender aos interesses e às necessidades de indivíduos já alfabetizados.
A oferta da modalidade – EJA, deve considerar as situações e os perfis dos estudantes, as faixas etárias, porém, não se pautará pelos princípios de qualidade.
É muito importante que o educador que trabalha com a Educação de Jovens e Adultos reconheça-os como sujeitos com características e necessidades específicas ao cursarem essa modalidade de Ensino.
Neste sentido, leia as assertivas, a seguir, e assinale a alternativa que justifica essa afirmação.
Como são adultos o professor não precisa adotar metodologias diferenciadas e nem desenvolve atividades contextualizadas e adequadas as suas vivências.
Como não aprenderam na idade apropriada, não importa como o professor vai conduzir as aulas.
O professor precisa encaminhar as atividades de sala de aula como se estivesse em uma turma de crianças.
Por serem alunos adultos, apresentam impossibilidade de aprendizagem.
Esses alunos possuem cultura e saberes que devem ser levados em consideração.
As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos atribui à EJA a função de restaurar o direito de todos à educação escolar. Em primeira instância, é o Estado Nacional que deve assegurar as condições para que o acesso a esse direito seja garantido. Considerando as ideias do trecho acima, marque com (V) para Verdadeiro e (F) para falso, as afirmativas a seguir:
I – Mais que alfabetizar a EJA deve oportunizar aos sujeitos a autonomia para pensar, intervir para modificar seu meio, contribuindo para uma vida melhor.
II – Normalmente, o perfil dos sujeitos que buscam o acesso à modalidade de EJA são trabalhadores não qualificados e com baixo nível de instrução escolar e também o adolescente que, por muitos fatores, não concluiu a escolaridade básica.
III – As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos propõem um ensino fragmentado e descontextualizado, desconsiderando a realidade dos sujeitos.
IV – O entendimento sobre a oferta da Educação de Jovens e Adultos está na dívida social, não reparada para os que não tiveram acesso à escolarização na idade apropriada.
A alternativa que representa a sequência CORRETA é:
F, V, F, V
F, F, F, F
V, V, V, V
V, F, F, V
V, V, F, V
Sobre a definição do que é uma política pública, leia as afirmativas a seguir e atribua (V) de Verdadeiro e (F) de falso:
( ) As políticas públicas são um conjunto de ações e decisões do governo.
( ) Uma política pública, segundo Laswell, não deve se preocupar em responder à questão de quem ganha o quê.
( ) Uma política pública deve, necessariamente, não atender às necessidades das pessoas.
( ) As políticas públicas precisam ter uma visão holística.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
F, V, F, V
V, V, V, V
V, F, F, V
F, V, V, V
F, F, V, F
Com base na palestra e nos exemplos trabalhados sobre políticas públicas, leia as afirmativas a seguir, atribuindo (V) de Verdadeiro e (F) de falso para cada uma delas:
( ) As políticas públicas nunca surgem no sentido de solucionar uma demanda.
( ) As políticas públicas são formuladas, também, por um grupo.
( ) O Poder Executivo é um grande elaborador de políticas públicas.
( ) As políticas públicas também se relacionam com uma área específica.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
( ) Quanto mais diferença fizermos mais chamaremos atenção e isso incomodará muitos que estão na média.
( ) Precisamos criar uma blindagem para aguentar as pancadas e as pedradas da vida e conseguirmos seguir em frente sem que isso nos incomode.
( ) As pessoas falarão o tempo todo, porque muitas possuem isso como um hábito, isso não pode nos intimidar.
F, F, V, F
F, V, F, V
V, V, V, V
F, V, V, V
V, F, F, V
Na compreensão do ECA, de acordo com o Art. 245, quando em um espaço público, um educador ou responsável por um Estabelecimento de Ensino tem ciência de alguma situação de suspeita ou até confirmação de maus-tratos contra a criança ou o adolescente e deixa de comunicar aos órgãos competentes, o mesmo cometerá um ou uma...
... Crime em espécie.
... Crime por omissão.
... Violação penal
... Infração administrativa
... Crime em ação.
O art.16 do ECA prevê que “ ... toda criança e adolescente tem direito à liberdade.
Com base nessa afirmativa, marque a alternativa INCORRETA
Todo adolescente tem direito de manifestar sua opinião.
Toda criança deverá brincar, divertir-se e praticar esportes.
Ir e vir fazem parte do processo de direito de liberdade.
Toda criança e adolescente deverá ter sua crença advinda a vontade de outrem
Participar da vida familiar é direito da criança.
O ECA faz acolhimento a três tipos de famílias. Todas com objetivo maior de garantir a dignidade da criança e do adolescente.
Com base nessa informação, na palestra assistida e na leitura da Lei 8.069/90 (ECA), atribua V ( verdadeiro) ou F ( falso) nas alternativas que se seguem:
1 - A colocação da criança ou do adolescente em família estrangeira e sempre admitida de maneira indiscriminada.
2 - Critérios de idoneidade não são ressalvados em caso de adoção ( família substituta).
3 - A família natural alcança prioridade no trato com a criança e do adolescente.
4 - A guarda obriga a prestação de assistência material, moral e educacional à criança ou adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais, de acordo com o art. 33 do ECA.
5 - A retirada da criança ou adolescente do cerne de sua família natural é entendidas como medida extrema.
6 - A família extensa tem como princípio uma base de vínculos afetivos.
A alternativa que representa a sequência correta é:
V, V, V, V, F, V
F, F, V, V, V, V
F, V, F, V, V, F
V, V, V, V, V, V
V, F, F, V, V, V
A EJA é considerada uma modalidade de ensino, e está inserida nos mesmos preceitos dos respectivos níveis de ensino aos quais está associada: o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
Sobre essa modalidade de ensino é CORRETO afirmar que:
Que é uma modalidade de ensino desnecessária a realidade brasileira porque não temos jovens e adultos com disparidade entre idade e nível de escolarização.
Deve ser ofertada considerando as características adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.
A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular da EJA, mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para professores e alunos.
A partir da constituição Nacional de 1988 a Educação de Jovens e Adultos tem a função de atender aos interesses e às necessidades de indivíduos já alfabetizados.
A oferta da modalidade – EJA, deve considerar as situações e os perfis dos estudantes, as faixas etárias, porém, não se pautará pelos princípios de qualidade.
É muito importante que o educador que trabalha com a Educação de Jovens e Adultos reconheça-os como sujeitos com características e necessidades específicas ao cursarem essa modalidade de Ensino.
Neste sentido, leia as assertivas, a seguir, e assinale a alternativa que justifica essa afirmação.
Como são adultos o professor não precisa adotar metodologias diferenciadas e nem desenvolve atividades contextualizadas e adequadas as suas vivências.
Como não aprenderam na idade apropriada, não importa como o professor vai conduzir as aulas.
O professor precisa encaminhar as atividades de sala de aula como se estivesse em uma turma de crianças.
Por serem alunos adultos, apresentam impossibilidade de aprendizagem.
Esses alunos possuem cultura e saberes que devem ser levados em consideração.
As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos atribui à EJA a função de restaurar o direito de todos à educação escolar. Em primeira instância, é o Estado Nacional que deve assegurar as condições para que o acesso a esse direito seja garantido. Considerando as ideias do trecho acima, marque com (V) para Verdadeiro e (F) para falso, as afirmativas a seguir:
I – Mais que alfabetizar a EJA deve oportunizar aos sujeitos a autonomia para pensar, intervir para modificar seu meio, contribuindo para uma vida melhor.
II – Normalmente, o perfil dos sujeitos que buscam o acesso à modalidade de EJA são trabalhadores não qualificados e com baixo nível de instrução escolar e também o adolescente que, por muitos fatores, não concluiu a escolaridade básica.
III – As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos propõem um ensino fragmentado e descontextualizado, desconsiderando a realidade dos sujeitos.
IV – O entendimento sobre a oferta da Educação de Jovens e Adultos está na dívida social, não reparada para os que não tiveram acesso à escolarização na idade apropriada.
A alternativa que representa a sequência CORRETA é:
F, V, F, V
F, F, F, F
V, V, V, V
V, F, F, V
V, V, F, V
Sobre a definição do que é uma política pública, leia as afirmativas a seguir e atribua (V) de Verdadeiro e (F) de falso:
( ) As políticas públicas são um conjunto de ações e decisões do governo.
( ) Uma política pública, segundo Laswell, não deve se preocupar em responder à questão de quem ganha o quê.
( ) Uma política pública deve, necessariamente, não atender às necessidades das pessoas.
( ) As políticas públicas precisam ter uma visão holística.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
F, V, F, V
V, V, V, V
V, F, F, V
F, V, V, V
F, F, V, F
Com base na palestra e nos exemplos trabalhados sobre políticas públicas, leia as afirmativas a seguir, atribuindo (V) de Verdadeiro e (F) de falso para cada uma delas:
( ) As políticas públicas nunca surgem no sentido de solucionar uma demanda.
( ) As políticas públicas são formuladas, também, por um grupo.
( ) O Poder Executivo é um grande elaborador de políticas públicas.
( ) As políticas públicas também se relacionam com uma área específica.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
... Crime em espécie.
... Crime por omissão.
... Violação penal
... Infração administrativa
... Crime em ação.
O art.16 do ECA prevê que “ ... toda criança e adolescente tem direito à liberdade.
Com base nessa afirmativa, marque a alternativa INCORRETA
Todo adolescente tem direito de manifestar sua opinião.
Toda criança deverá brincar, divertir-se e praticar esportes.
Ir e vir fazem parte do processo de direito de liberdade.
Toda criança e adolescente deverá ter sua crença advinda a vontade de outrem
Participar da vida familiar é direito da criança.
O ECA faz acolhimento a três tipos de famílias. Todas com objetivo maior de garantir a dignidade da criança e do adolescente.
Com base nessa informação, na palestra assistida e na leitura da Lei 8.069/90 (ECA), atribua V ( verdadeiro) ou F ( falso) nas alternativas que se seguem:
1 - A colocação da criança ou do adolescente em família estrangeira e sempre admitida de maneira indiscriminada.
2 - Critérios de idoneidade não são ressalvados em caso de adoção ( família substituta).
3 - A família natural alcança prioridade no trato com a criança e do adolescente.
4 - A guarda obriga a prestação de assistência material, moral e educacional à criança ou adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais, de acordo com o art. 33 do ECA.
5 - A retirada da criança ou adolescente do cerne de sua família natural é entendidas como medida extrema.
6 - A família extensa tem como princípio uma base de vínculos afetivos.
A alternativa que representa a sequência correta é:
V, V, V, V, F, V
F, F, V, V, V, V
F, V, F, V, V, F
V, V, V, V, V, V
V, F, F, V, V, V
A EJA é considerada uma modalidade de ensino, e está inserida nos mesmos preceitos dos respectivos níveis de ensino aos quais está associada: o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
Sobre essa modalidade de ensino é CORRETO afirmar que:
Que é uma modalidade de ensino desnecessária a realidade brasileira porque não temos jovens e adultos com disparidade entre idade e nível de escolarização.
Deve ser ofertada considerando as características adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.
A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular da EJA, mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para professores e alunos.
A partir da constituição Nacional de 1988 a Educação de Jovens e Adultos tem a função de atender aos interesses e às necessidades de indivíduos já alfabetizados.
A oferta da modalidade – EJA, deve considerar as situações e os perfis dos estudantes, as faixas etárias, porém, não se pautará pelos princípios de qualidade.
É muito importante que o educador que trabalha com a Educação de Jovens e Adultos reconheça-os como sujeitos com características e necessidades específicas ao cursarem essa modalidade de Ensino.
Neste sentido, leia as assertivas, a seguir, e assinale a alternativa que justifica essa afirmação.
Como são adultos o professor não precisa adotar metodologias diferenciadas e nem desenvolve atividades contextualizadas e adequadas as suas vivências.
Como não aprenderam na idade apropriada, não importa como o professor vai conduzir as aulas.
O professor precisa encaminhar as atividades de sala de aula como se estivesse em uma turma de crianças.
Por serem alunos adultos, apresentam impossibilidade de aprendizagem.
Esses alunos possuem cultura e saberes que devem ser levados em consideração.
As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos atribui à EJA a função de restaurar o direito de todos à educação escolar. Em primeira instância, é o Estado Nacional que deve assegurar as condições para que o acesso a esse direito seja garantido. Considerando as ideias do trecho acima, marque com (V) para Verdadeiro e (F) para falso, as afirmativas a seguir:
I – Mais que alfabetizar a EJA deve oportunizar aos sujeitos a autonomia para pensar, intervir para modificar seu meio, contribuindo para uma vida melhor.
II – Normalmente, o perfil dos sujeitos que buscam o acesso à modalidade de EJA são trabalhadores não qualificados e com baixo nível de instrução escolar e também o adolescente que, por muitos fatores, não concluiu a escolaridade básica.
III – As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos propõem um ensino fragmentado e descontextualizado, desconsiderando a realidade dos sujeitos.
IV – O entendimento sobre a oferta da Educação de Jovens e Adultos está na dívida social, não reparada para os que não tiveram acesso à escolarização na idade apropriada.
A alternativa que representa a sequência CORRETA é:
F, V, F, V
F, F, F, F
V, V, V, V
V, F, F, V
V, V, F, V
Sobre a definição do que é uma política pública, leia as afirmativas a seguir e atribua (V) de Verdadeiro e (F) de falso:
( ) As políticas públicas são um conjunto de ações e decisões do governo.
( ) Uma política pública, segundo Laswell, não deve se preocupar em responder à questão de quem ganha o quê.
( ) Uma política pública deve, necessariamente, não atender às necessidades das pessoas.
( ) As políticas públicas precisam ter uma visão holística.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
F, V, F, V
V, V, V, V
V, F, F, V
F, V, V, V
F, F, V, F
Com base na palestra e nos exemplos trabalhados sobre políticas públicas, leia as afirmativas a seguir, atribuindo (V) de Verdadeiro e (F) de falso para cada uma delas:
( ) As políticas públicas nunca surgem no sentido de solucionar uma demanda.
( ) As políticas públicas são formuladas, também, por um grupo.
( ) O Poder Executivo é um grande elaborador de políticas públicas.
( ) As políticas públicas também se relacionam com uma área específica.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
Todo adolescente tem direito de manifestar sua opinião.
Toda criança deverá brincar, divertir-se e praticar esportes.
Ir e vir fazem parte do processo de direito de liberdade.
Toda criança e adolescente deverá ter sua crença advinda a vontade de outrem
Participar da vida familiar é direito da criança.
O ECA faz acolhimento a três tipos de famílias. Todas com objetivo maior de garantir a dignidade da criança e do adolescente.
Com base nessa informação, na palestra assistida e na leitura da Lei 8.069/90 (ECA), atribua V ( verdadeiro) ou F ( falso) nas alternativas que se seguem:
1 - A colocação da criança ou do adolescente em família estrangeira e sempre admitida de maneira indiscriminada.
2 - Critérios de idoneidade não são ressalvados em caso de adoção ( família substituta).
3 - A família natural alcança prioridade no trato com a criança e do adolescente.
4 - A guarda obriga a prestação de assistência material, moral e educacional à criança ou adolescente, conferindo a seu detentor o direito de opor-se a terceiros, inclusive aos pais, de acordo com o art. 33 do ECA.
5 - A retirada da criança ou adolescente do cerne de sua família natural é entendidas como medida extrema.
6 - A família extensa tem como princípio uma base de vínculos afetivos.
A alternativa que representa a sequência correta é:
V, V, V, V, F, V
F, F, V, V, V, V
F, V, F, V, V, F
V, V, V, V, V, V
V, F, F, V, V, V
A EJA é considerada uma modalidade de ensino, e está inserida nos mesmos preceitos dos respectivos níveis de ensino aos quais está associada: o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
Sobre essa modalidade de ensino é CORRETO afirmar que:
Que é uma modalidade de ensino desnecessária a realidade brasileira porque não temos jovens e adultos com disparidade entre idade e nível de escolarização.
Deve ser ofertada considerando as características adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.
A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular da EJA, mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para professores e alunos.
A partir da constituição Nacional de 1988 a Educação de Jovens e Adultos tem a função de atender aos interesses e às necessidades de indivíduos já alfabetizados.
A oferta da modalidade – EJA, deve considerar as situações e os perfis dos estudantes, as faixas etárias, porém, não se pautará pelos princípios de qualidade.
É muito importante que o educador que trabalha com a Educação de Jovens e Adultos reconheça-os como sujeitos com características e necessidades específicas ao cursarem essa modalidade de Ensino.
Neste sentido, leia as assertivas, a seguir, e assinale a alternativa que justifica essa afirmação.
Como são adultos o professor não precisa adotar metodologias diferenciadas e nem desenvolve atividades contextualizadas e adequadas as suas vivências.
Como não aprenderam na idade apropriada, não importa como o professor vai conduzir as aulas.
O professor precisa encaminhar as atividades de sala de aula como se estivesse em uma turma de crianças.
Por serem alunos adultos, apresentam impossibilidade de aprendizagem.
Esses alunos possuem cultura e saberes que devem ser levados em consideração.
As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos atribui à EJA a função de restaurar o direito de todos à educação escolar. Em primeira instância, é o Estado Nacional que deve assegurar as condições para que o acesso a esse direito seja garantido. Considerando as ideias do trecho acima, marque com (V) para Verdadeiro e (F) para falso, as afirmativas a seguir:
I – Mais que alfabetizar a EJA deve oportunizar aos sujeitos a autonomia para pensar, intervir para modificar seu meio, contribuindo para uma vida melhor.
II – Normalmente, o perfil dos sujeitos que buscam o acesso à modalidade de EJA são trabalhadores não qualificados e com baixo nível de instrução escolar e também o adolescente que, por muitos fatores, não concluiu a escolaridade básica.
III – As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos propõem um ensino fragmentado e descontextualizado, desconsiderando a realidade dos sujeitos.
IV – O entendimento sobre a oferta da Educação de Jovens e Adultos está na dívida social, não reparada para os que não tiveram acesso à escolarização na idade apropriada.
A alternativa que representa a sequência CORRETA é:
F, V, F, V
F, F, F, F
V, V, V, V
V, F, F, V
V, V, F, V
Sobre a definição do que é uma política pública, leia as afirmativas a seguir e atribua (V) de Verdadeiro e (F) de falso:
( ) As políticas públicas são um conjunto de ações e decisões do governo.
( ) Uma política pública, segundo Laswell, não deve se preocupar em responder à questão de quem ganha o quê.
( ) Uma política pública deve, necessariamente, não atender às necessidades das pessoas.
( ) As políticas públicas precisam ter uma visão holística.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
F, V, F, V
V, V, V, V
V, F, F, V
F, V, V, V
F, F, V, F
Com base na palestra e nos exemplos trabalhados sobre políticas públicas, leia as afirmativas a seguir, atribuindo (V) de Verdadeiro e (F) de falso para cada uma delas:
( ) As políticas públicas nunca surgem no sentido de solucionar uma demanda.
( ) As políticas públicas são formuladas, também, por um grupo.
( ) O Poder Executivo é um grande elaborador de políticas públicas.
( ) As políticas públicas também se relacionam com uma área específica.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
V, V, V, V, F, V
F, F, V, V, V, V
F, V, F, V, V, F
V, V, V, V, V, V
V, F, F, V, V, V
A EJA é considerada uma modalidade de ensino, e está inserida nos mesmos preceitos dos respectivos níveis de ensino aos quais está associada: o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
Sobre essa modalidade de ensino é CORRETO afirmar que:
Que é uma modalidade de ensino desnecessária a realidade brasileira porque não temos jovens e adultos com disparidade entre idade e nível de escolarização.
Deve ser ofertada considerando as características adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.
A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular da EJA, mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para professores e alunos.
A partir da constituição Nacional de 1988 a Educação de Jovens e Adultos tem a função de atender aos interesses e às necessidades de indivíduos já alfabetizados.
A oferta da modalidade – EJA, deve considerar as situações e os perfis dos estudantes, as faixas etárias, porém, não se pautará pelos princípios de qualidade.
É muito importante que o educador que trabalha com a Educação de Jovens e Adultos reconheça-os como sujeitos com características e necessidades específicas ao cursarem essa modalidade de Ensino.
Neste sentido, leia as assertivas, a seguir, e assinale a alternativa que justifica essa afirmação.
Como são adultos o professor não precisa adotar metodologias diferenciadas e nem desenvolve atividades contextualizadas e adequadas as suas vivências.
Como não aprenderam na idade apropriada, não importa como o professor vai conduzir as aulas.
O professor precisa encaminhar as atividades de sala de aula como se estivesse em uma turma de crianças.
Por serem alunos adultos, apresentam impossibilidade de aprendizagem.
Esses alunos possuem cultura e saberes que devem ser levados em consideração.
As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos atribui à EJA a função de restaurar o direito de todos à educação escolar. Em primeira instância, é o Estado Nacional que deve assegurar as condições para que o acesso a esse direito seja garantido. Considerando as ideias do trecho acima, marque com (V) para Verdadeiro e (F) para falso, as afirmativas a seguir:
I – Mais que alfabetizar a EJA deve oportunizar aos sujeitos a autonomia para pensar, intervir para modificar seu meio, contribuindo para uma vida melhor.
II – Normalmente, o perfil dos sujeitos que buscam o acesso à modalidade de EJA são trabalhadores não qualificados e com baixo nível de instrução escolar e também o adolescente que, por muitos fatores, não concluiu a escolaridade básica.
III – As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos propõem um ensino fragmentado e descontextualizado, desconsiderando a realidade dos sujeitos.
IV – O entendimento sobre a oferta da Educação de Jovens e Adultos está na dívida social, não reparada para os que não tiveram acesso à escolarização na idade apropriada.
A alternativa que representa a sequência CORRETA é:
F, V, F, V
F, F, F, F
V, V, V, V
V, F, F, V
V, V, F, V
Sobre a definição do que é uma política pública, leia as afirmativas a seguir e atribua (V) de Verdadeiro e (F) de falso:
( ) As políticas públicas são um conjunto de ações e decisões do governo.
( ) Uma política pública, segundo Laswell, não deve se preocupar em responder à questão de quem ganha o quê.
( ) Uma política pública deve, necessariamente, não atender às necessidades das pessoas.
( ) As políticas públicas precisam ter uma visão holística.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
F, V, F, V
V, V, V, V
V, F, F, V
F, V, V, V
F, F, V, F
Com base na palestra e nos exemplos trabalhados sobre políticas públicas, leia as afirmativas a seguir, atribuindo (V) de Verdadeiro e (F) de falso para cada uma delas:
( ) As políticas públicas nunca surgem no sentido de solucionar uma demanda.
( ) As políticas públicas são formuladas, também, por um grupo.
( ) O Poder Executivo é um grande elaborador de políticas públicas.
( ) As políticas públicas também se relacionam com uma área específica.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
Que é uma modalidade de ensino desnecessária a realidade brasileira porque não temos jovens e adultos com disparidade entre idade e nível de escolarização.
Deve ser ofertada considerando as características adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola.
A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular da EJA, mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para professores e alunos.
A partir da constituição Nacional de 1988 a Educação de Jovens e Adultos tem a função de atender aos interesses e às necessidades de indivíduos já alfabetizados.
A oferta da modalidade – EJA, deve considerar as situações e os perfis dos estudantes, as faixas etárias, porém, não se pautará pelos princípios de qualidade.
É muito importante que o educador que trabalha com a Educação de Jovens e Adultos reconheça-os como sujeitos com características e necessidades específicas ao cursarem essa modalidade de Ensino.
Neste sentido, leia as assertivas, a seguir, e assinale a alternativa que justifica essa afirmação.
Como são adultos o professor não precisa adotar metodologias diferenciadas e nem desenvolve atividades contextualizadas e adequadas as suas vivências.
Como não aprenderam na idade apropriada, não importa como o professor vai conduzir as aulas.
O professor precisa encaminhar as atividades de sala de aula como se estivesse em uma turma de crianças.
Por serem alunos adultos, apresentam impossibilidade de aprendizagem.
Esses alunos possuem cultura e saberes que devem ser levados em consideração.
As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos atribui à EJA a função de restaurar o direito de todos à educação escolar. Em primeira instância, é o Estado Nacional que deve assegurar as condições para que o acesso a esse direito seja garantido. Considerando as ideias do trecho acima, marque com (V) para Verdadeiro e (F) para falso, as afirmativas a seguir:
I – Mais que alfabetizar a EJA deve oportunizar aos sujeitos a autonomia para pensar, intervir para modificar seu meio, contribuindo para uma vida melhor.
II – Normalmente, o perfil dos sujeitos que buscam o acesso à modalidade de EJA são trabalhadores não qualificados e com baixo nível de instrução escolar e também o adolescente que, por muitos fatores, não concluiu a escolaridade básica.
III – As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos propõem um ensino fragmentado e descontextualizado, desconsiderando a realidade dos sujeitos.
IV – O entendimento sobre a oferta da Educação de Jovens e Adultos está na dívida social, não reparada para os que não tiveram acesso à escolarização na idade apropriada.
A alternativa que representa a sequência CORRETA é:
F, V, F, V
F, F, F, F
V, V, V, V
V, F, F, V
V, V, F, V
Sobre a definição do que é uma política pública, leia as afirmativas a seguir e atribua (V) de Verdadeiro e (F) de falso:
( ) As políticas públicas são um conjunto de ações e decisões do governo.
( ) Uma política pública, segundo Laswell, não deve se preocupar em responder à questão de quem ganha o quê.
( ) Uma política pública deve, necessariamente, não atender às necessidades das pessoas.
( ) As políticas públicas precisam ter uma visão holística.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
F, V, F, V
V, V, V, V
V, F, F, V
F, V, V, V
F, F, V, F
Com base na palestra e nos exemplos trabalhados sobre políticas públicas, leia as afirmativas a seguir, atribuindo (V) de Verdadeiro e (F) de falso para cada uma delas:
( ) As políticas públicas nunca surgem no sentido de solucionar uma demanda.
( ) As políticas públicas são formuladas, também, por um grupo.
( ) O Poder Executivo é um grande elaborador de políticas públicas.
( ) As políticas públicas também se relacionam com uma área específica.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
Como são adultos o professor não precisa adotar metodologias diferenciadas e nem desenvolve atividades contextualizadas e adequadas as suas vivências.
Como não aprenderam na idade apropriada, não importa como o professor vai conduzir as aulas.
O professor precisa encaminhar as atividades de sala de aula como se estivesse em uma turma de crianças.
Por serem alunos adultos, apresentam impossibilidade de aprendizagem.
Esses alunos possuem cultura e saberes que devem ser levados em consideração.
As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos atribui à EJA a função de restaurar o direito de todos à educação escolar. Em primeira instância, é o Estado Nacional que deve assegurar as condições para que o acesso a esse direito seja garantido. Considerando as ideias do trecho acima, marque com (V) para Verdadeiro e (F) para falso, as afirmativas a seguir:
I – Mais que alfabetizar a EJA deve oportunizar aos sujeitos a autonomia para pensar, intervir para modificar seu meio, contribuindo para uma vida melhor.
II – Normalmente, o perfil dos sujeitos que buscam o acesso à modalidade de EJA são trabalhadores não qualificados e com baixo nível de instrução escolar e também o adolescente que, por muitos fatores, não concluiu a escolaridade básica.
III – As Diretrizes Curriculares para a Educação de Jovens e Adultos propõem um ensino fragmentado e descontextualizado, desconsiderando a realidade dos sujeitos.
IV – O entendimento sobre a oferta da Educação de Jovens e Adultos está na dívida social, não reparada para os que não tiveram acesso à escolarização na idade apropriada.
A alternativa que representa a sequência CORRETA é:
F, V, F, V
F, F, F, F
V, V, V, V
V, F, F, V
V, V, F, V
Sobre a definição do que é uma política pública, leia as afirmativas a seguir e atribua (V) de Verdadeiro e (F) de falso:
( ) As políticas públicas são um conjunto de ações e decisões do governo.
( ) Uma política pública, segundo Laswell, não deve se preocupar em responder à questão de quem ganha o quê.
( ) Uma política pública deve, necessariamente, não atender às necessidades das pessoas.
( ) As políticas públicas precisam ter uma visão holística.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
F, V, F, V
V, V, V, V
V, F, F, V
F, V, V, V
F, F, V, F
Com base na palestra e nos exemplos trabalhados sobre políticas públicas, leia as afirmativas a seguir, atribuindo (V) de Verdadeiro e (F) de falso para cada uma delas:
( ) As políticas públicas nunca surgem no sentido de solucionar uma demanda.
( ) As políticas públicas são formuladas, também, por um grupo.
( ) O Poder Executivo é um grande elaborador de políticas públicas.
( ) As políticas públicas também se relacionam com uma área específica.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
F, V, F, V
F, F, F, F
V, V, V, V
V, F, F, V
V, V, F, V
Sobre a definição do que é uma política pública, leia as afirmativas a seguir e atribua (V) de Verdadeiro e (F) de falso:
( ) As políticas públicas são um conjunto de ações e decisões do governo.
( ) Uma política pública, segundo Laswell, não deve se preocupar em responder à questão de quem ganha o quê.
( ) Uma política pública deve, necessariamente, não atender às necessidades das pessoas.
( ) As políticas públicas precisam ter uma visão holística.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
F, V, F, V
V, V, V, V
V, F, F, V
F, V, V, V
F, F, V, F
Com base na palestra e nos exemplos trabalhados sobre políticas públicas, leia as afirmativas a seguir, atribuindo (V) de Verdadeiro e (F) de falso para cada uma delas:
( ) As políticas públicas nunca surgem no sentido de solucionar uma demanda.
( ) As políticas públicas são formuladas, também, por um grupo.
( ) O Poder Executivo é um grande elaborador de políticas públicas.
( ) As políticas públicas também se relacionam com uma área específica.
A alternativa que melhor representa a sequência correta é:
F, V, F, V
V, V, V, V
V, F, F, V
F, V, V, V
F, F, V, F